Ders Genel Bilgileri

Ders Kodu AKTS T+U+L Kredi Ders Türü TIB24724 6 3+0 3 Seçmeli Ders Linki (Türkçe) : Kopyala Ders Linki (İngilizce) : Kopyala Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Yüksek Lisans Öğretim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Seçmeli Dersin Amacı Dersin amacı münâzara ilmini tanıtmak, aynı zamanda gerçeğin ortaya çıkarılması için yapılan tartışmaların esasları hakkında bilgi vermektir. Dersin İçeriği Rükneddin Âmîdî’in (ö. 615/1218) ilk temyiz edip cedel ilmini müstakil bir ilim haline getirdiği tartışma esasları genel hatlarıyla verilir. Dersin Ön Koşulları - Dersin Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Emin Yıldırım Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Emin Yıldırım Dersin Yardımcıları - Staj Durumu Yok

Dersin Kaynakları

Kaynaklar Rükneddin Âmîdî, el-İrşâd fî ‘İlmi’l-Hilâf ve’l-Cedel; Saçaklızâde Mehmed Efendi, er-Risâletü’l-Velediyye, (Istanbul: el-Mektebetü’l-Hanîfiyye, tarihsiz). Notlar - Döküman - Ödev -

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler % 0 Mühendislik Bilimleri % 0 Mühendislik Tasarımı % 0 Sosyal Bilimler % 20 Eğitim Bilimleri % 0 Fen Bilimleri % 0 Sağlık Bilimleri % 0 Alan Bilgisi % 80

Değerlendirme Ölçütleri Yarı Yıl Çalışmaları Sayısı Katkı Ara Sınav 1 % 30 Kısa Sınav 1 % 10 Ödev 1 % 10 Devam 0 % 0 Uygulama 0 % 0 Proje 0 % 0 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50 Arazi Çalışması 0 % 0 Atölye Çalışması 0 % 0 Laboratuvar 0 % 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 % 0 Toplam 4 % 100

AKTS Hesaplama İçeriği Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi 14 3 42 Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 5 70 Ödevler 2 19 38 Ara Sınavlar 1 15 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 15 15 Kısa Sınav 0 0 0   180 | AKTS Kredisi : 6

Ders Konuları

Hafta Konu Öğretim Yöntem ve Teknikleri Döküman 1 Münâzara ilmi tarifi, konusu, faydası. Beyin fırtınası Diyanet İslam Ansiklopedisi ″Arap Dili″ Maddesi 2 Münâzaraya mevzû bahis olan ve olmayan şeyler. Düz anlatım Diyanet İslam Ansiklopedisi ″Münâzara″ Maddesi 3 “Tarif”in nakzı (delilinin bozulması). Düz anlatım Diyanet İslam Ansiklopedisi ″Hilâf″ Maddesi 4 “Tarif”te suğrânın men‘i (engellenmesi) ve “tarif”in muhali gerektirmesinden dolayı iptali Soru cevap Diyanet İslam Ansiklopedisi ″Cedel″ Maddesi 5 “Tarif”i bozan ve itirâzı def eden. Beyin fırtınası Rükneddin Âmîdî, el-İrşâd fî ‘İlmi’l-Hilâf ve’l-Cedel 6 “Küllî”nin “cüz’î”ye “taksîm”i. Düz anlatım Rükneddin Âmîdî, el-İrşâd fî ‘İlmi’l-Hilâf ve’l-Cedel 7 “Taksîm”in hasrına yapılan itirâz. Soru cevap Rükneddin Âmîdî, el-İrşâd fî ‘İlmi’l-Hilâf ve’l-Cedel 8 Ara sınav - - 9 Kısımların aynı olmasından dolayı yapılan itirâz. Beyin fırtınası Saçaklızâde, er-Risâletü’l-Velediyye 10 “Kaziyye”nin men‘i (iddiaya delil istenmesi veya delilin öncüllerine itirâz edilmesi). Düz anlatım Saçaklızâde, er-Risâletü’l-Velediyye 11 İtirâzcının “men‘”i esnasında “muallil”in yapması gereken durum. Soru cevap Saçaklızâde, er-Risâletü’l-Velediyye 12 Muallile zarar vermeyen şeyler. Tartışma Saçaklızâde, er-Risâletü’l-Velediyye 13 Tartışmada gasb ve çeşitleri. Beyin fırtınası Saçaklızâde, er-Risâletü’l-Velediyye 14 Muâraza (iddianın zıttının doğruluğunu kanıtlamak suretiyle karşı koyarak iddiayı çürütmek). Düz anlatım Saçaklızâde, er-Risâletü’l-Velediyye 15 Nakz (gösterilen delilin öncüllerine itiraz etmeden yeni bir delille onu çürütmek). Soru cevap Saçaklızâde, er-Risâletü’l-Velediyye

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

# Açıklama 1 “Münâzara” ve “cedel” terimlerini açıklayabilir. 2 “Men‘”, “muâraza” ve “nakz” terimlerini kavrar ve Arap diliyle bağlantısını kurar. 3 Tartışma konusunda değerlendirme yapabilir. 4 Tartışma esasları hakkında analiz yapabilecek bir yetkinliğe kavuşur. 5 Tartışmada “mukâbere” ve “gasb” ilişkisini takip edebilecek yetkinliğe kavuşur.

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 Ö1 4 5 5 3 4 5 3 4 5 4 5 5 Ö2 4 5 4 5 5 4 4 5 4 5 4 5 Ö3 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 Ö4 4 5 4 5 3 3 4 4 5 3 5 5 Ö5 4 5 5 3 4 4 5 4 5 4 5 5

Katkı Düzeyi: 0:Yok     1:Çok Düşük     2:Düşük     3:Orta     4:Yüksek     5:Çok Yüksek